Логопедическая помощь в школе

                                          Развитие мелкой моторики рук младших школьников.

                                                                                          Советы логопеда.

                                                                                                                    «Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев»

                                                                                                                                                                          В.А.Сухомлинский

                                                                                   Уважаемые родители!

            Развитие речи детей тесно связано с состоянием мелкой моторики рук. Тренировка пальцев рук способствует выработке основных элементарных умений, таких как одевание и раздевание, застёгивание и расстёгивание пуговиц, правильное удержание ручки и карандаша, ножниц.  Это важно, потому что в школе дети много пишут.

         Чтобы рука младшего школьника во время письма не уставала, необходимо развивать и укреплять мышцы пальцев рук. Упражнения на развитие мышц мелкой моторики можно выполнять, занимаясь дома каждый день в течение 2-3 минут.

Эти несложные упражнения будут для ребёнка интересными и увлекательными, если их делать в сопровождении считалок, потешек, стихов или под музыку, медленно, быстро.

        Уважаемые родители, вашему вниманию я предлагаю простые упражнения, которые способствуют развитию и укреплению мышц мелкой моторики рук:

 

1. Сжимание и разжимание пальцев (по 10-20 раз). Возможны различные варианты выполнения задания: руки держать ладонями вверх, вниз, сжимать одновременно обе руки, правую и левую поочередно.

 

2. Вращать кистью правой руки в разные стороны (вправо и влево), повторить то же левой рукой, вращать одновременно обе кисти вовнутрь и наружу.

 

3. Выгибание и прогибание кистей рук. Упражнение выполняется одновременно обеими кистями или поочередно правой и левой рукой.

 

4. "Ножницы". Развести пальцы правой руки в стороны, свести вместе, проделать то же левой рукой, затем двумя руками одновременно (10 раз).

 

5. "Замок". Соединить ладони вместе, пальцы переплетены.

 

6. Солнечные лучики. Руки в "замке" подняты вверх, ладони крепко прижаты друг к другу. С силой сжимать и разжимать пальцы (5-10 раз).

 

7. "Фонарики'. Вращение кистями рук (10-20 раз).

 

8. "Игра на фортепиано".

 

9. "Футболисты". Забивать шарики одним, двумя или несколькими пальцами.

 

10. "Бегуны". Указательным и средним пальцами правой руки "бегать" по столу вперед и назад". Проделать то же левой рукой, двумя руками одновременно.

 

11. Поочередное прикосновение большим пальцем ко второму, третьему, четвертому и пятому пальцам правой руки в обычном и максимальном темпе.

 

12. Выполнение аналогичного задания пальцами левой руки.

 

13. Выполнение двух предыдущих заданий одновременно двумя руками в обычном и максимальном темпе.

 

14. Поочередное сгибание пальцев правой (левой) руки, начиная с мизинца.

 

15. Положить кисть правой (левой) руки перед собой (в положении игры на рояле), выполнить последовательно движения первым и вторым, первым и пятым пальцами и т. д.

 

            Выполняя такие несложные упражнения, у детей вырабатывается ловкость и сила мышц рук.

                                              Желаю удачи!  С уважением, Кудрявцева Елена Геннадьевна.